本来想用《妈妈教的数学》做问题问题，为了不蹭孙路弘教员的《妈妈教的数学》的思疑，就以庆贞在家里教的数学做问题问题吧。

谈谈我自家孩子进修的一点心得，当然我们还在上幼儿园，既不是学霸也不是神童，只是作为一个妈妈的一点小总结，是以也可以说是庆贞教数学的经验与经历。

我本身是一个理科生，我在校园里进修的十多年，数学不时比其他科面前场要好，我感应感染数学思惟黑色常次要的，不凡是对口算题以外的其他问题问题而言。

小学到初中，教科书上的常识点，我感应感染我是可以全数邃晓得了的，高中后没有初中那么游刃缺乏了，关头是触及的常识点出格多，没有做到谙练的综合独霸。

孩子幼儿园之前我并没有往教他进修数数，起码是没有专门的坐上往12345的教。大年夜大年夜体两三岁的时辰，他数数是多么的:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，2个。我感应感染这是还不成以或许邃晓数的对应，所以就算教他背到100也不克不及算是会数数，那我就不费那劲了，有空多出往骑骑车，跑跑吧。

有一段时分，我有点深谋远虑，就弄了个逻辑狗。因为他已熟谙了根本的色彩，逻辑狗就是用不合色彩的按钮来作答，不须要写。可是从邃晓问题问题到作答，多出了找到对应色彩，摆放到对应职位这两步，对思惟的请求就较着进步。

而我，不移至理的感应当会的他做不到，臭性格就来了，差点把板子戳烂了。回想起来，真是傻透气了。多么糟的经验另有做七田真，摩比爱数学的时辰，因为他还没有操练拿笔，我却期看他会写123，如今想来真是愚蠢啊。

还好，我及时刹车，逻辑狗也没有全数做完，摩比爱数学也且则弃置了。市道上有太多的这类书本，操练册，当然也会分低中初级级，却没法对应到每个孩子。越是低岁数的孩子，相差一个月，认知不合就黑色常较着的。所以，邃晓并采取孩子当下的认知展开程度，出格次要。不单无益于***相干调和，更是呵护孩子生成的求知欲不被冲击。

转眼从幼儿园小班放养到大年夜班，黉舍里最进步先辈修了，我家娃在黉舍里是跟不上的。因为没有开窍，教员讲的他也听不懂，并且仍是坐不住的，跟小同伙讲话的那类。关于这个坐不住，我是能邃晓的，可是我不敢跟教员说，不克不及做拖孩子后腿的妈妈不是，得听教员的话。

言回正传，我们这类孩子在黉舍里学了啥是不会回家陈述请示的，直到有一天教员私信我，让我在家里教一教，我才恍然除夜悟。

教了教，感应感染挺辛苦的，就教了教员。然后立马下单《妈妈教的数学》，补功课。因为之前在某个app上听过孙路弘教员的课，晓得了他有这么一本书。

书我并没有无缺读完，幻想下场我娃才上幼儿园，我只读了如今需求的那一部分。数指头，对进修数学来讲黑色常有效的，这个不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念我很受启发，幻想下场皮亚杰说过这个岁数段的孩子还在具象思惟阶段，还没展开到笼统思惟，可不就得有什物嘛，手指头不就是最现成利便的嘛。具体若何数，孙教员数出了甚么花腔，有欢欣乐乐喜悦爱好的可以看看那本书。

数指头，数铅笔，数了一段时分后，十以内的分红根本记住了，但不必弭往后还会遗忘一部分。幻想下场往后另有很长一段时分要几回的操练，口算操练，所以就算是哪一次分错了，记不起来了，我也理应稳住、不焦心才对。陈述他，伸出手来数一数，就好。

往常深化糊口里能用掉落踪掉落踪数数的时辰，就跟孩子一同数，当然一些空间、分类、方位这些逻辑思惟更是在糊口里学甚至用才好。比如有一次我从病院拿回的药为了利便取用，我把每次的分到一个袋子里。孩子看我在分就出格想介入，药这个对象我出格怕吃错了，所以他分的时辰我就努目看着，放错了赶忙改正。前几回分到末尾不是少一袋就是多一袋，因为他总想着一边分，还一边宣布本身的辞吐。我便请求他分的时辰把嘴巴闭上，别言语尝尝，多么果真没有再犯错。

往日晚上想起往邻居家看了个室内单杠不错，也想给孩子买一个，就找出卷尺量了一下门框的宽度。他看见后，也拿过往卷尺，最早四处的测量，有模有样的。我想到《妈妈教的数学》里孙教员小时辰就是多么，没事秤个重，测个长度，收个电费啥的。任他往量，++我本身的工作往了。

量到瑜伽垫的时辰，让我帮他按住尺子，他拉开，卷尺没有垫子长。他问我若何办，我说这是超出尺子的量程了。

我让他用手指放到尺子的绝顶做记号，然后分两段量，当然100多的加法他还不会，可是这浅近例我希看能给他留下遗址。

我给他诠释这是超出尺子的量程了，假定超出了可以的分段量再加起来，没有超出量程的就直接量。

他问有没有比瑜伽垫子更长的尺子，我说有啊，可是我们家没有了。

测量玩够了此后，问我，他是不是是量的很细心？

此时必定要必定一番的，还不忘再加点经历意义。你看，糊口里就有很除夜都学，进修数学也是为糊口处事的，所以进修数学仍是很滑稽，很有效的。

就跟做不雅不雅不雅不雅鉴赏邃晓，写作文一样，总得找出点意义来。