赵国良教员是07年介入山东高考，数学考了127分。

这个分数很难堪，说高不高，说低也不算低。

并且我们那一岁数学算是那几年中斗劲复杂的。

可是，假定大年夜师晓得我全数高三一年各类除夜考小考，数学根本上都在六七特别很是放置，大年夜师会不会猎奇若何做到高考时的逆袭呢？

全数高三一年，各类考验，包含年后的一模二模三模四模零模，数学下场几近没有超出80分。

估计我们数学教员晓得了我高考数学下场，理应会很吃惊的。

事前，第一卷六特别很是，十二个选择题，一样往常得50分或55分。

第二卷九特别很是，一样往常就得十几分，最多二十来分。

填空题一样往常对两个，除夜题一样往常不得分或得个几分。

可是，试卷上根本上都写的斗劲满。

要么是除夜意除夜意筹算损掉落踪落误，要么是某一小点没有没想到，要么是全数题的思路有一些问题。

因为高三一年不时在班里当班长，并且下场根本上在二本线放置，数学教员仍是斗劲存眷我的。

每次考验后，数学教员根本上都要把我叫到办公室，问一问此次为啥又没合格。

我也很猎奇，我也很思疑，为啥此次又没考好呢？！

上课的时辰，不时在仔倾听讲，教员讲的也能听得懂。

课下也在细心拾掇错题本，错题本也经常翻。

当然数学下场不时很差，可是也不时没有抛却医治！

高考时，舒适常深化一样往做题，下场根本上做出来的都对了。

扣分的，似乎就选择填空末尾一个，特别很是；

倒第二个圆锥曲线除夜题第二问，导数除夜题第三问扣了13分。

仍是那句话，当然分数不是很高，可是与往常深化的分数比照，仍是斗劲知足的。

从除夜学卒业到如今做课外经历已八年半多了，并且主假定做高中数学的经历。

如今头条有一个创作活动，，所以正好写这么一篇文章。

如今八年多的高中数学经历经验，来讲一说为啥往常深化六七特别很是，高考时能考到127分。

第一：高考数学考到130，说难也不难，说复杂也不复杂。

高考数学，除选择填空末尾一个，除夜题后两个第二问斗劲难，其他的问题问题难度真实不除夜。

只需本身可以把该掌控的根本常识，和罕有的崩溃模型都记的倒背如流，其他题根本上都能做对。

除夜部分深化师长教师经由戮力，并且标的方针切确的话，都能抵达130放置。

罕有学禀赋的师长教师，都是冲着145以上，甚至满分往的。

可是，说复杂也不复杂，必须求对高考常考的题型特别很是熟谙。

并且要对本身也特别很是了然，要晓得本身在每个题型上面掌控到甚么程度。

多么的话，复习才更有针对性，才调够在最关头的时辰，屈就抵达最高。

第二：六七特别很是，***特别很是，100来分，到130，差距大年夜大年夜约比想象中小。

如今正在带的高三师长教师有10个放置，个中四个师长教师，往常深化数学下场根本上在60-110之间浮动。

问题问题太难，考六七特别很是；问题问题中等，***特别很是；问题问题复杂，考100露头。

当然了，问题问题难度也是绝对的，即便他们考100多分的试卷，真实也要比高考真题难。

即便考100多分，每次分化他们的错题，起码有二三特别很是的问题问题不睬应错。

因为这二三特别很是的问题问题，冷寒假舒适常深化除夜周末上课，根本上都总结过的题型。

有的题型，此次做对了，下次大年夜大年夜约做错了。

你说没掌控吧，大年夜大年夜体还晓得；

说掌控了吧，不克不及担保每次都做对。

这一段时分，专心往来交游习我们高考数学思惟导图上的内容了，接上往的考验就考的好一些。

过一段时分，没有若何复习相干的内容，大年夜大年夜约考验下场就差一些。

所以，考六七特别很是，是他们；考***特别很是，是他们；考100多分，仍是他们。

假定可以在高考之前，把全数讲过的思惟导图上的题型，规律和身手都记的倒背如流的话，

考到120-130分，也黑色常有大年夜大年夜约的工作。

第三，对立，戮力！不到末尾一刻，甚么奇不雅不雅不雅不雅不雅不雅都大年夜大年夜约产生发火！

当然高三一年，赵国良教员的数学下场都在60~80之间闲逛，可是不时在戮力往学。

并且上面也讲了，往常深化下场在60-110之间闲逛的师长教师，真实想要高考考到130分真实不难。

既然往常深化考的好的时辰，能考到100分以上，那么对常考的题型真实仍是掌控到必定程度的。

只不过题型还不足熟谙，不足谙练罢了。

量变才调激起量变！

有的题型大年夜大年夜约复习三十遍，感应感染掌控的仍是很恍忽，大年夜大年夜约复习完第三十一遍，就俄然掌控的很透了。

在高考前，对立往来交游习，能把全数总结过的题型都掌控波动的话，距离130就不远了。

至于甚么时辰，可以把这些题型都掌控波动，

有大年夜大年夜约冷假之前，有大年夜大年夜约冷假之间，有大年夜大年夜约高考前一个月，也有大年夜大年夜约高考前一天。

当然了，作为教员必定不会让大年夜师拖到高考前一禀赋掌控波动。

本年冷假的课，每节课大年夜大年夜约会抽出半个小时发问大年夜师思惟导图上的内容。

哪怕不讲新内容，在教室上往记，也要鞭挞大年夜师记得混瓜烂熟才行。