我们来逐条分化，为甚么孩子学不好数学？

1、对数字不敏感。

这可以追溯到孩子幼儿时代的数学发蒙，不要总说孩子对数学没有欢欣乐乐喜悦爱好之类的话，欢欣乐乐喜悦爱好是无缺可以培养的。在这里给大年夜师举两个例子。

(1) 百数板

宸宝的数学发蒙就是从百数板最早的，当她一最早拿到100个木块的时辰，对她来讲切实其实难度很除夜，那若何办？我陪着她慢慢学，先摆一行，再摆两行，几回操练，晓得能把100个数字全数摆满？摆完就停止了吗？没有！需求跟孩子一遍又一遍的找规律，比如，不合行的数，第一名数都是一样的；不合列数，尾数都是一样的，不时到孩子能疾速的拿起一个数，能把它摆到对应的职位，才算阐扬了百数板的根本感染。

(2) 遨游飞翔棋

在这里我说的是那种猜拳，谁赢了就往前走几步，输了就往撤离猬缩猬缩几步的那种。在我们成年人眼里，大年夜大年夜约毫无难度，可是孩子却可以玩的不亦乐乎。我一个同伙，就是几近天天跟孩子玩这类游戏，一年级的时辰，两位数加减就可以信口开河。

非论是哪一种游戏，都需求父母的伴随和鼓舞鼓舞，记得上班不要总玩手机，多陪陪孩子，往日诰日将来方长，必定能看到酬报。

说完小学，我们再来讲说初中，我有一个初二的师长教师，每次像-2＋（-5）或 -2+5这类题都要算良久，真实这不是孩子笨，就是对数字不敏感，无缺弄不懂相反数和数轴原点单方的对称性，仍是不体味数的规律，若何办？画一条长一点的数轴，多看着数轴，找找规律，做做操练便可以了。

2、进修习惯不好。

这里只说数学进修习惯。比如：数学单位老是看错；错题本弄得良莠不齐，只写次要法度圭表类型，复习的时辰本身都看不懂；草稿纸哪儿有空就往哪儿写，搜检的时辰本身都找不到每个题的草稿在何处（后期我会专门写若何把草稿纸独霸好）；碰着艰苦不快活喜悦爱好深切思虑，总等着教员来讲，总感应感染本身哪儿都邑，不快活喜悦爱好写法度圭表类型，全凭口算等等。

数进修俗不好若何办？最复杂的编制就是往看看那些数学下场好的孩子是若何做的。当然，你能看到的，极有大年夜大年夜约都是外不雅的，像立场、思虑过程，对数学的正视程度，下学回家后的复习都看不出来。那若何办呢？

狠抓法度圭表类型！

孩子学数学，一最早不要请求筹算快，要多正视孩子的解题过程，用根本运算为将来的宏壮的逻辑推理打根本。大年夜大年夜约在小学阶段，奥数教员会教一些复杂运算的巧编制，这对提分切实其实很有辅佐，可是假定贫窭了除夜量的根本运算，到了初中就会很盈利。

初中数学没那么多巧编制可言，中考题都是创建在宏壮运算之上，从初一最早，孩子的运算差距就最早闪现，初二慢慢扩除夜，假定根本不牢，会被中考拍作古在沙岸上。

第三：数学教员不专业，讲的不好，孩子损掉落踪落往欢欣乐乐喜悦爱好。

每个家长都不克不及担保，本身的孩子碰着的都是好教员，假定一旦展示教员不专业这类气候，可以安妥的跟教员提定见，多备备课。可是假定建议议此后教员还是如斯的话，那我们家长就得想此外编制了。要么亲自帮孩子经历，要么花钱请别人来经历，但黑色论用哪一种编制，都需求不竭的鼓舞鼓舞孩子，让孩子体味到进修数学的喜悦爱好，体味到克服礼服问题问题标下场感。教员教的再差，都邑有下场好的师长教师，不克不及无缺怪教员，我们家长也得独霸力。

第4、孩子窘蹙试寻觅知欲。

这一点，不会仅仅表示在数学上，而是会表如斯糊口的各个方面。亦或孩子已养成了“回正有人帮我”“我不是学数学的料，这类题我必定做不出来”等多么的思惟编制。所以，这一点，我想结全家庭经历，一同来谈一谈。

（1）碰着艰苦不抛却，化尽心血措置它！

父母起次要起到圭表类型感染，碰着艰苦有“再试一次”的勇气亲善力，而不是直接让步。我们都说孩子是父母的影子，父母若何做，孩子就会若何学。父母需求把本身身上“我能行”的能量传递给孩子。

（2）不要随便的给孩子贴标签，孩子末尾真的会变成你口中的容貌。

“你若何这么笨，这么复杂的题做不出来！”“你的脑袋真是不开窍啊！”“数学又考这么点分，真让我没面子”负面的评价，就像一把刀，深深的++孩子的心脏。时分久了，会让孩子产生发火“我不学了，回正我也学不会”的设法，所以，父母要设编制多鼓舞鼓舞孩子，不凡是在经历孩子功课的时辰，切切不要河东狮吼。

孩子对艰苦的措置身手（我们称之为逆熵），在孩子两三岁的时辰便可以培养了，仍是那句话，孩子6岁之前，父母多用积极的编制影响孩子，6岁此后，会轻松良多。

假定创作创造本身的孩子数学是弱势学科，请必定及时采取编制，因为一最早数学学不好，后背99%的大年夜大年夜约性都不会学好了。

假定本身的孩子还小，请必定正视孩子的数学发蒙，多陪孩子做数学游戏；

假定你的孩子对数学很感欢欣乐乐喜悦爱好，请必定要呵护好孩子的这份欢欣乐乐喜悦爱好，孩子学数学已很棒了，切切不要在旁边再指带领点。