进步数学下场不是言简意赅便可以涵盖的， 需请问员与师长教师的两重戮力。解题方面，问题问题不在多而在精， 这是个老论调了 ，可这也是切确的论调 ，做一个问题问题要做的来岁夜白白 ，有理有据 ，不来蒙的 ，对了有对了的事理 ，做一个问题问题要弄通他的气候。

“数学好的人都机警”这句话的方命题“机警人数学必定好”，这两个命题都有些问题。因为在我们身边，就有许良多多的机警人的数学并不好;而好除夜都学进修好的师长教师不见得有多机警，那么他们为甚么可以掉落踪掉落踪志向的数学下场呢?启事是他们掌控了斗劲好的数学进修编制。

1、背数学

日本学者和田秀书本来数学下场一塌胡涂，甚至都想抛却数学，往介入不请求数学下场的院校招生。直至一天他想到“背数学”的进修编制，他写到：

这个身手是：不懂的问题，直接看解答，先背起来再说。如斯一来，一题一样往常只需5分钟便背上往，从量来看，可以追逐得高低场好的同窗。

各位猜猜看看，从最早背数学后，我的下场变好了吗?下场是，我的下场进步神速，高中三年级时，数学模仿考验下场还进进全国排名，并应届考上东京除夜学医学院。小我一岁的弟弟采取我的编制，异常成为该校创校以来第二位应届考进东京除夜学文学院的师长教师。

无独有偶，1995年北京市理科状元、北京除夜学段楠同窗，也有近似的经验。她在北京四中读书时，高二第一学期期末考验只列上第30名，并且数学还没合格。那么，她是若何把数学下场提下往的呢?她说：

我进修数学有一个本身的小诀窍，不必定对每小我有效，说出来仅供参考：我能学好数学是背例题背出来。我不快活喜悦爱好题海战术，快活喜悦爱好从每种圭表类型的题中找出一两道类型题“背”过一两次，邃晓此后，再看到艰苦就会拿着例题往里套了。

2、教材试卷化，试卷教材化

北京市十三中的高考状元冯平平同窗说，她的下场不时很晃荡，但拔不了尖。为了她很忧?，不晓得若何做才调打破这一场合排场。直至有一天她俄然想到把试卷和课本来个角色交换，具体做法：

试卷和教材“角色交换”法度圭表类型以下：

第一步，把试卷屈就教材的按序拾掇好，并编上序号。因为试卷根本都是按教材走的，拾掇起来真实不辛苦。

第二步，在试卷的最早处写上一段“导语”。次要内容有：一是此试卷考甚么，二是与考验有关的常识要点。

第三步，在试卷末尾处，写上一段“小结”，总结本身考验气候，写出本身在常识上的偏向。

冯平平说，将这些试卷装订起来，几回不雅不雅不雅不雅鉴赏，真实比看教材过瘾。

再说教材与试卷的“角色交换”。冯平平同窗的做法以下：

第一步，细心不雅不雅不雅不雅鉴赏教材。

第二步，不雅不雅不雅不雅鉴赏一段，就用若干很多若干问题以考题编制总结出来。

第三步，将问题和参考谜底写在一个本上，至此，教材试卷化工作即已完成。

冯平平说，教材上每节或每章经常也有思虑题，但教材试卷化时，要比教材更细，可以一小段就出一道题。

3、回过往做教材上的题

清华除夜学余林同窗对数学下场不太好的同窗有个建议：索性先回过分来，老忠诚实地、认细心真地把教材上的题全做一遍。这么做的启事有：

第一：教材上的习题，是编教材的教员费尽心思、几回思虑才遴选出来，是最具代表性的题，是最具代表性的题，是最好的题，值得往做。

第二：一样往常来讲，教材上的习题，出格寄看与定见、公式、定律的联络，而数学下场不太晃荡的同窗的一除夜通病，就是根本不劳，定见、公式、定律等掌控得不是很好，为此也值得往做教材上的题。

第三：教材上的习题，有的教员讲过，有的教参书上有斗劲具体的解释注解，斗劲随便做对，从而加强本身的决意决意决意决计。

以出色下场考进中山除夜学的2001级本硕连读班的的洪伟雄同窗也有同感。他说：“第一，做题应先做教材上的题。第二，做题另有个“过度”问题。”

4、做数学题时，先求快，再求准

做数学题的两个根本方针是快和准。在1997年贵州理科第二名张正伟同窗认为，在措置快和准这一对冲突时，不妨先求快，再求准。他写道，本身计时做题，请求在端方时额定完成，然后自我改卷等分。先求“快”，力争做完，再求“准”。良多高考数学做不完，就是往常深化贫窭这类高强度操练的下场。要晓得，在高考中，“时分就感应着成功”。

把“快”列为优先、第一名的要素的出处有：

第一，如上所述，如今的考验，是将谙练程度列进审核要素。要想拿高分，就必须贯穿连接必定的解题速度。

第二，从进修心思学讲，做完一件事(当然不完竣)会令人有种下场感。先有了这类下场感，再往寻求完竣感(少错)，是契合人的进修心思的。

5、专攻除夜题的身手

从辽宁省考进北除夜的蔡珍同窗说，高考模考时，数学下场不竭在120～130分之间盘桓，心中很忧?。她向教员就教该若何办，教员沉思了一阵，说：“你比来的下场晃荡在120～130分之间，下一步要掠夺晃荡在130分以上。既然你感应感染选择题、填空题已游刃缺乏，那么不妨专门练一下除夜题，进步解艰苦的身手。要晓得良多若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干同窗拿不到高分得启事就是后背压轴题扣分了。”

蔡珍同窗听了教员话后，当即买了一本包含16套题的数学书，只做除夜题，功烈很除夜，如斯复习，蔡珍同窗的数学下场一会儿进步10～20分。

6、考前突击数学的编制

以出色下场考上复旦除夜学的李琪同窗再末尾一个月复习的尽招是：

在末尾一个月里，我对数学只需一个“看”，看操练，看复习材料。一眼就看得出解题思路的，往后非论它;看不出的，就在草稿纸扮演算，演算到理清思路就停止，并在题前作“△”;很难的综合题则斗劲正轨地演算，方针仍在于寻觅思路。这类题不时做出下场，并在题前作“★”的标识表记标帜。三五天后，再回过分来，没有记号的弃之损掉落踪落臂;有“△”的看一看，一样往常能看出从何处进手;有“★”的，看还看不出思路的，在草稿扮演算，晓得若何做了，又停止。

数学不好的启事次要有以下几个方面

1. 听得懂，不会做

上数学课都能听懂，教员讲题也能弄除夜白，可是碰着功课、考验的时辰就俄然不会做了。

良多同窗，一旦离开教员的“带领”，就一点解题思路也没有，考验当然考不好。这理论上是因为同窗没有“主动思虑”的习惯和操练。切确的数学进修编制可以辅佐同窗养成“主动思虑”的习惯，掌控解题身手。

【措置筹划】

掌控切确的数学进修编制：

① 课前预习，本身先想解题编制；

② 上课时紧跟教员思路，寄看斗劲与本身思路的异同；

③ 造功课前先复习，回想回想当日所学内容。

2. 往常深化题都邑，考验常“损掉落踪落误”

往常深化在造功课、做习题的时辰都能做得出，可是一到考验就“损掉落踪落误”，老是考不好！

这类气候不克不及回结于“损掉落踪落误”，根柢问题仍是在于操练不足，身手窘蹙。因为在往常深化做操练时绝对抓紧，“戮力兼并”艰苦天然不在话下，但到考场中，因为已被后面的问题问题破钞了必定精力和脑力，碰着艰苦也就只能“勉强应对”，下场天然差强者意。

【措置筹划】

掌控切确的数学操练编制；

① 决计举办限时做题操练，确保习惯考场节拍；

② 进步往常深化操练的难度，繁华应对考场的压力。

3. 考验“除夜意”，易丢分

数学还可以，可是考验老是“除夜意”，复杂题都错成一片，考验老是考不好。

复杂题错良多，不克不及纯真回结为除夜不测不雅上的“除夜意除夜意”，本质上仍是根本不结壮，裂缝太多招致的。

【措置筹划】

从如今起，查找裂缝、结实根本；

① 从往常深化的功课进手，辅佐孩子查找裂缝；

② 在新课进修过程中，提示孩子及时结实已学常识。

4. 新题、艰苦不会，分不高

很难拿到高分。往常深化，试卷也做了良多，可是考验碰着“没见过”的题或压轴就没思路，这该若何办？

压轴题但凡是对多个常识点的综合审核，不单需求结壮根本，还要具有斗劲高的数学思惟身手，而有些新题型的审核重点则是同窗解题思路的拓展和立异，这些都并不是纯真题海战术可以应对的。

【措置筹划】

往常深化操练时，不靠感应感染走，每道题都经由火解，前提理应若何转化，未知量和已知量若何连络，若何借助学过的常识，定理？做过的问题问题举办触类旁通，比如，换个前提会若何？前提和结论交换下还能解吗？多找几种编制解题等！

总而言之，只需我们正视运算身手的培养，扎结结实地掌控数学根本常识，学会机警地做题，并且可以站到哲学的高度往反思本身的数学思惟活动，我们就必定能早日进进数学进修的逍遥王国。