大年夜师好，我是张须眉育儿！

进修偏科的孩子，老是让人又爱又恨。说他笨吧，他在某些科方针下场又是拔尖的；说他机警吧，却在某些科方针进修上，不竭学不好。信赖有良多父母都为本身有多么的孩子而头痛的吧！

我也是个中之一。我的除夜宝梓轩上小学三年级了，下场只是中游程度，真实不是我家梓轩不机警，他的语文就特别很是不错，每次考验都是班上胜过实足的，可是却被数学下场拖了后腿。数学考验，每次都是C级，甚至是D级，让我头疼不已。

假定延续多么下往，不单会影响孩子的中考成就，更大年夜大年夜约会影响孩子生平的，天天我都为这事儿懊末路不已。

在一次回故土的时辰，与我的小学班主任教员的一次讲话，让我功烈颇丰，也为措置宝宝数学问题，找到了编制。

我的小学班主任李教员是一名有着30多年小学教龄的特级教员，也是我的邻居。李教员对孩子的小学经历有着丰富的经验，在与班主任的聊天中，不经意间就说起了我家除夜宝在数学方面的问题。

数学下场好的孩子有3除夜较着特点：

班主任教员总结说，数学下场好的孩子，经常都有3除夜特点，想要让孩子数学下场好，起首就需求体味下那些数学下场好的孩子很次要。

特点一：对数学特别很是感欢欣乐乐喜悦爱好

哪些数学下场好的孩子，真实不必定都是数学禀赋，而更多的孩子，之所以数学下场好，是因为从小培养了孩子的数学思惟，对孩子举办了数学发蒙和带领，从而慢慢地就对数学产生发火了稀少欢欣乐乐喜悦爱好，多么孩子才调够愈加主动积极地往进修数学，数学下场天然也愈来愈好！

特点二：对数学的进修布满决意决意决意决计

数学下场好的孩子，经常对学好数学都有着壮除夜的自卑大年夜，他们经常都是信赖本身是机警的，怀孕手学好数学的。

而恰是多么的自卑大年夜，让他们在进修数学的时辰，可以有更多的勇气、毅力和决计阻拦进修中的艰苦，从而幻想下场让数学下场愈来愈好！

要晓得潜见识的感染是很除夜的，假定孩子本身都没甚么决意决意决意决计，认为本身学不好数学的话，那么孩子经常在进修数学的时辰，畏难神情也会越重，并且还随便让本身在进修数学的时辰假戮力，幻想下场下场只能是数学下场愈来愈差。

特点三：吃透根本常识，矫捷独霸公式

数学的进修，对数学公式的记忆和矫捷独霸黑色常次要的。数学下场好的孩子，经常对书本上的根本常识，掌控得都黑色常波动的，并且对数学公式都是如数家珍，可以矫捷地独霸。

若何才调更有效地汲引孩子的数学下场呢？

对汲引孩子的数学下场，我的小学班主任教员给出了以下几点建议。

1、少攻讦，多鼓舞鼓舞

真实良多孩子之所以数学下场不好，真实不是因为智商启事，大年夜大年夜约与父母有着一些相干。父母禁尽确的陪写功课，不竭地否定式经历，经常冲击孩子，却很少鼓舞鼓舞孩子。

孩子一次数学考验损掉落踪落利，就各类攻讦，认为孩子笨，说孩子不戮力等，让孩子恶感，心生作乱，从而厌恶数学，慢慢地对数学的进修损掉落踪落往决意决意决意决计。

撒谎话，之前我在经历我家梓轩的时辰，攻讦就老是多于鼓舞鼓舞，不竭有着“恨铁不成钢”的心思，看到孩子考差了，就禁不住想要呵。

想要孩子有自卑大年夜，不成是数学方面的自卑大年夜，在任何工作上的自卑大年夜，多鼓舞鼓舞和必定孩子，给以孩子积极正面的评价，看到孩子的戮力和吃苦，不要老是盯着孩子的偏向偏向，善于发掘孩子的有点，多么才是培养孩子自卑大年夜的最好路途。

2、强化孩子根本常识的进修

小学数学的进修，是打根本的阶段，真实真实不难，想要掉落踪掉落踪高分，真实只需我们正视根本常识的进修和结实，多多记忆数学公式，矫捷独霸公式，做题的时辰细心一点，真实孩子的数学下场一样往常都不会太差的。

在往常的进修过程中，父母需求居心识的培养孩子总结回纳，和拾掇错题的好习惯，多么对所学的常识举办琐细总结和复习，才调更好地结实本身所学的常识。

要谨记一个事理，任何科方针进修，刷再多的题，假定不及时回纳总结，都是白费！

3、从小对孩子举办数学发蒙

从小对孩子举办数学发蒙，让孩子晓得学好数学的感染，和数学的定见意义性，慢慢激起孩子对数学的进修欢欣乐乐喜悦爱好，多么孩子有了盲目主动进修数学的动力，孩子的数学下场，天然不会差到何处往！

当我家二宝小石头最进步先辈修数学了，我就改削了计策，从小给孩子开启数学发蒙，在孩子上幼儿园后，我就给小石头选了一套《数学来了》的游戏绘本故事。

《数学来了》这套绘本是专为3-6岁宝宝预备的数学发蒙绘本，绘本中都是一些与数学有关的定见意义小游戏。

《数学来了》这套绘本用童话故事的编制带进数学常识，采取了“寓教于乐”的进修编制，很契合小孩子的需求，让孩子边看童话故事，边玩数学小游戏。让孩子边看童话同时边玩闯关游戏，可以更好地激起孩子的不雅不雅不雅不雅鉴赏欢欣乐乐喜悦爱好，和对数学常识的欢欣乐乐喜悦爱好，从而对孩子举办数学发蒙。

《数学来了》这套绘本总计20册，包含了数学方位、分量、数数等很除夜都学根本常识的发蒙经历。每本书都有一个自力的常识点，用童话故事切近我们的糊口，可以更好地激起孩子们的欢欣乐乐喜悦爱好，让孩子在不知不觉就掌控了数学常识。

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