撒谎话，我不太快活喜悦爱好数学，有点难……

中国科学院院士袁亚湘展示：不建议深化孩子学奥数，切实其实让我冲动了几天，希看有一天，数学都不必学，那样便可以考上更好的除夜学。

也只是冲动一下，数学仍是要延续进修，并且从上学就最早学，和语文齐截次要。若何学好数学，是良多师长教师都头除夜的工作。自从听了刘薰宇师长教员的解答，才晓得，本来数学还可以多么学。

科学院院士建议深化孩子不要学奥数

有一些师长教师，经由过程奥数拿到金牌，被清华北除夜落第了。这些师长教师，有的只是数学下场好，多么的尖端人才，名校是快活喜悦爱好的。

一些家长，看到了多么的进学通道，也把本身的孩子送到奥数班，创作创造学起来好难，甚至冲击了孩子的积极性，学完奥数，不单下场没进步，反而不快活喜悦爱好数学了。

中国科学院院士袁亚湘展示认为：深化孩子不建议往进修奥数，不建议往进修一些稀少的解题身手，甚至会冲击孩子的积极性。

多么的辞吐，无疑给良多家长当头棒喝，也冲击了良多师长教师的积极性。若何定义深化孩子呢？假定奥数只是禀赋少年的标配，那么我们深化孩子若何面对奥数，又若何学好数学呢？

深化孩子若何学好数学，看三点就够了。切确率达90%

假定可以学好数学，胜过百万雄兵，可是除夜除夜都人对学好数学的熟谙，仍是勾留在题海战术上。是以良多家长给孩子报了良多经历班，钱花了，时分也收入了，下场仍是没上往。

有一名刘薰宇师长教员，他是位数学家，对数学有稀少的研究，他是超出跨越平易近国和新中国两个时代，也曾是多所除夜学的 教员或校长。甚至还担当过人平易近经历出版社的副总编辑。

除此以外，他还介入核定过中小学的数学教材，出版过中小学教科书和科普读物。在数学方面，是我们熟知的专家学者，他的著作，对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响。

经由过程他的著作，我们也感应感染到三点，若何学好数学，孩子是不是是有禀赋，只需看三点就够了，并且切确率抵达90%以上。切确而不过分。

1、体味数先成长史

我是学筹算机的，很亲爱八十年代学筹算机的那批人，他们是第一批学筹算机的，都是从筹算机事理，甚至底层代码最早学，学一门学科，懂了生前程程和底层逻辑，就随便学好。

数学也是如斯，假定晓得这个常识点是甚么气候下产生发火的，是谁在若何样的前提下创作创作创造的，是因为甚么创作创作创造的，便可让师长教师对数学有一个无缺的定见。

如今，我们多半进修独霸层面的常识，比如筹算机，我们只是进修若何独霸，却很少再进修底层逻辑，一但出了问题，不知从何处进手措置。

2、可否会独霸数学

2021年高考定了，时分当然定了，可是考验内容还没定，添加了新题型，就是常识独霸，非论是语文仍是数学，不再局限于教材，假定只是会背公式，定理，不懂若何独霸措置理论问题，新高考就会感遭到题很难。

在刘薰宇《给孩子的数学三书》中，有一本是《马师长教员谈算学》，收录了100多道题，并对这些题做理解释，让诠释愈加糊口化，让数学切近糊口，也就是数学独霸。

一样是进修数学，有的人能考满分，有的人只能单位数，一样是数学，有的人能用来措置糊口问题，有的人只能背诵公式定理。

3、对数学可否有欢欣乐乐喜悦爱好

欢欣乐乐喜悦爱好是最好的教员，任何学科，假定没有欢欣乐乐喜悦爱好，都没法把常识学到极致，数学也是如斯。所以，培养孩子数学欢欣乐乐喜悦爱好才是学好数学的关头。

刘薰宇师长教员展示：万物皆数学，假定经由过程万物来进修数学，才是最快的编制和身手。可是理论糊口中，良多孩子却把万物和数学无缺脱分隔隔离涣散。

《数学定见意义》这本书中，用喜愁容开的言语，评论了峻厉的数学律例，言语大年夜大年夜约纯真，事理很深，在末路怒怒骂中学会了数学。

在刘薰宇眼中，数学真实不机械、宏壮，反而很切近糊口，令人头痛的数学，在刘师长教员笔下变得活泼滑稽，让孩子一眼爱上数学，从而进步数学下场。

真实，刘薰宇师长教员关于数学的科普读物有良多，我给家里孩子读的是《给孩子的数学三书》。全套书有三本，分袂是《马师长教员谈算学》、《数学定见意义》、《数学的场地》。这套书是很除夜都学大年夜师的发蒙书。

《给孩子的数学三书》一套三本，工厂订价120元，如今有活动，只需求59元。平均一本只需十几块，便可以启发孩子的数学思惟。就算不往介入奥数进修，也可以在数学的海洋里游刃缺乏。有需求的可以点击下方横条采办！

给孩子的数学三书

￥59

采办

进修数学，假定只是勾留在做题的层面，切实其实会让孩子感应感染到疾苦。假定用图解措置数学艰苦，意图见意义掌控数学中心，就算是不学奥数，也能感应感染到数学的喜悦爱好与奇妙。

数学切实其实有沉诱人的魅力，但也不是每小我都能登上数学的殿堂。假定对那些严重难解的数学幻想，用一种定见意义、文艺的编制来展示，怕是别有一番风味吧！

想体味更多超卓内容，快来存眷关二爷谈经历、经历联盟2020