高中数学比照初中数学，常识点更多，难度更除夜，对思惟邃晓身手的请求更高，良多同窗到了高一便最早晕了菜，这个中还包含良多初中数学下场不错的同窗。

是以，对高中数学来讲，非论同窗们初中数学下场若何，都理应从头最早。那么，对数学下场不好、根本斗劲差的同窗，若何才调在高中阶段疾速进步数学下场呢？我有以下几点建议，可以助你考到100分以上。

1、正视教材，然后才是习题册和题海战术

良多同窗在学数学时，就是不竭地做试卷，做良多了就很有下场感，每做完一套试卷或考完一次试，只体恤考了若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干分，然后比照一下本身的正常程度，有进步就感应欣喜，没有进步就容貌外形懊悔。

你认为多么就可以汲引数学下场吗？你认为多么进修，即便某次试卷下场汲引了，会是赋性性的汲引吗？谜底必定可否定的。因为你体恤的只是分数，而不是为甚么考得不好，哪些常识点没掌控到位而考得不好。

此外，良多家长和同窗认为，数学下场不好就是因为做题太少，是以多买习题册多刷题才是犷悍。这类设法有必定事理，但不美尽是多么。数学下场的汲引离不开多做题，但假定不正视根本常识的掌控，多刷题也没用。

数学进修起首讲究做题的质量，然后才是数量。

在高考数学试卷中，70%是根本题，这些题不须要考生拼智商，不是用来分辨考见成效层次的，也就是说，只需吃透了教材，高考数学根本就可以考到100分以上。

是以，最次要的就是把教材上的每个定义都弄邃晓了然，每个定理公式都弄懂并且能本身推导出来，每道例题和课后习题都邑做。假定教材上的习题都不克不及担保全数会做，那就相当于没打牢根本，在多么的根本上刷再多的题，又有若干用处？

2、重在邃晓，然后才是背诵和记忆

数学的定见和术语很笼统，有的同窗就晓得背定义，感应背过了定义就会做题。但对数学定见来讲，融合贯穿是没有一丁点用处的。

良多同窗看到满篇的数学公式就晕菜，就拿三角函数来讲，正余弦、正余切、正余割，另有和角、差角、二倍角公式，感应感染若何也背不过，也不晓得从何处最早背。

对数学的进修，次要在于邃晓其内涵和逻辑，然后才是记忆，末尾再靠做题来结实记忆，游刃缺乏。每小我的邃晓身手和领受新常识的身手是不合的，但根本差的同窗必定要把精力放在邃晓上而不是背诵上，数学历来不会考定见的背诵，而数学公式当然需求背诵，但融合贯穿那些笼统的标识表记标帜你考验次要时必定会遗忘。是以，必定要先邃晓再记忆。

3、将常识点连成线、织成网，构成数学的琐细思惟

良多同窗会有多么的经验：考验时有不会做的题，考完试看到谜底时一拍脑门发出惊呼：哦，本来是多么，我考验时若何没想到！这声明你的基天禀力不结壮，触类旁通身手不强。

高中数学的常识点很琐细，有的同窗学起来就是一个一个孤单的常识点，不会彼此串连，不晓得疏浚融合融合。多么的话，一碰着略微有点综合性或发散性的问题问题就歇菜，不知若何进手。

是以，在往常深化做习题时，要寄看进步回纳总结身手，学会触类旁通，经由过程积年真题来弄了然但凡都邑将哪些常识点举办综合来审核，锤炼本身的发散性思惟。当你把高中三岁数学内容编织成几张有邻接、有逻辑的网，并且可以触类旁通，那么你已超出了80%的同窗。

停止语

末尾总结一下对高中数学根本差的同窗的建议：正视教材根本，邃晓定见内涵和公式推导逻辑而不要融合贯穿，更不要盲目刷题，要经由过程类型问题问题将常识点构成常识网，学会触类旁通，先确保根本题型少丢分或不丢分，缺乏力再往搏艰苦偏题，掠夺更高分数。多么的话，数学下场根本可以在100-110分以上。