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之前我们进修了高一第一章的数学常识点，大年夜师理应需求一些时分举办邃晓和消化吧，是以，往日我们就不进修新的常识点了，来体味一些轻松的内容吧！

我们在进修过程中，老是会存眷有哪些好的进修编制，可是同窗们忽视了一个特别很是次要的工作，那就是本身本身有哪些所长的进修习惯。

数学进修 | 学好数学，要阻拦这些所长的进修编制！

有的时辰，本身的一个偏向进修编制会招致良多戮力前功尽弃，所以往日我们总结了一些在数学进修过程中罕有的偏向编制，大年夜师快来自测一下吧！

作古 记 硬 背

起首，数学真实不是一门经由过程背诵记忆便可以学好的学科。

数学更多的需求同窗们对常识举办思虑和联络，仅仅记住是远远不足的，这就近似我们需求组装一个桌子，我们只需对象真实不克不及完成组装，而是需求体味对象之间的相干并切确的独霸对象。

其次，良多同窗会说初中阶段进修数学就是经由过程背诵记忆的，还学得不错呢！

大年夜师切切不要有这类心思，因为良多同窗初中数学下场还可以，可是到了高中就跟不上了，就是因为高中的进修编制真实不克不及沿袭初中的。

初中阶段，数学常识的难度、深度、广度真实不克不及抵达高中程度，是以对同窗们的邃晓和思虑请求真实不高，再加上初中阶段其他学科的进修压力也没有高中那么除夜，大年夜师也就有更多的时分举办背诵记忆了。

高中阶段，同窗们假定还“融合贯穿”的话，会很累并且进修终局不佳，所以大年夜师要阻拦多么进修数学哦！

题 海 战 术

和“融合贯穿”一样，“题海战术”对数学进修来讲也真实不是很明智的选择。

在必定程度下往讲，数学是一门“懒人学科”，它需求的真实不是大年夜师膂力上的“收入”，而是脑力上的“收入”，所以除夜部分让身材感应倦怠的进修编制都是舛错的，“题海战术”就是类型的一种。

数学存眷的是大年夜师的思惟身手和措置问题标身手，可是措置问题标编制是除夜同小异的，可是真实不会有一样的问题，所以同窗们做再多的问题问题也不克不及将全数的问题问题袒护到。

那理应若何做呢？

同窗们要在做完问题问题此后对问题问题举办思虑，总结这类问题问题标特点和解答这类问题问题标编制。

多么做，当同窗们再次碰着近似的或审核不异常识点的问题问题时，就会有解题思路了！

照着谜底做题

不晓得为甚么有的同窗习惯看着谜底做题，纯真为了利便和轻松吗？可是多么做题和抄谜底又有甚么分辨呢？

真实比照着问题问题研究谜底黑色常好的习惯，只是这一进修法度圭表类型不睬应涌如今做题的时辰，而是在做完题此后。

同窗们进修数学需求两个特别很是次要的阶段：

第一个阶段是自力思虑的阶段，也就是做题；

第二个阶段是总结思虑的阶段，也就是研究问题问题和谜底；

这两个阶段是要离开的，不克不及回并到一同奉行，边看谜底边做题看似不应时分做了两件事，理论上都是无用功！

照 搬 笔 记

从高中最早，同窗们要慢慢养成课下写笔记的习惯！

上课的方针是听懂，笔记的方针是回想回想，与做题和看谜底一样，这二者也是离开的。

高中阶段，数学常识难度加除夜、广度变宽，良多内容已不克不及在教室40分钟以内无缺消化了，大年夜师会创作创造在教室上急仓促忙记笔记，不单仅笔记记不全，甚至会跟不上教员的思路。

是以，大年夜师要阻拦在教室上照搬笔记，而是尽大年夜大年夜约跟着教员的思路走，将重点、难点、疑点复杂地记实一下，课下屈就本身记实的点回想教室上的内容并完竣笔记。

往日，我们总结了四个罕有的数学进修误区，希看同窗们可以举办自查，做到体味本身，进而掉落踪掉落踪更好的进修终局哦！下一期我们将延续构和数学进修的相干问题呀！假定你想晓得更多，请存眷我们哦！

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