我是“小狐女的狐言狐语”，一个快活喜悦爱好不雅不雅不雅不雅鉴赏、码字、手工、美食，希看欢愉充分度过天天的人。迎接同船共济的同伙存眷攻讦转发，一同参议糊口中的点点滴滴。

有人说，数学就像是音乐与美术一样，是一种出格的艺术，具有一种稀少的美感。

可是数学幻想下场美在何处？上学时面对那些宏壮的数学公式与单一的数学标识表记标帜，为了一道迟迟解不出来的数学题抓耳挠腮时，可没有感遭到数学有甚么美感。

那似乎只是高智估客群的游戏，对深化人来讲他永远只能是一门很难的学科。

真实这类不雅不雅不雅不雅不雅不雅定见是单方面的，假定略微寄看一点不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅查询拜访，就会创作创造数学其真实我们的糊口中是无处不在的，是一门特别很是家心思的学科。

鄙谚说欢欣乐乐喜悦爱好是最好的教员，想要学好数学就要对数学感欢欣乐乐喜悦爱好，而感应感染并意想到数学的美感，天然对数学就会产生发火稀少的欢欣乐乐喜悦爱好。

这是一本由中国科学院博士所写的数学科普书，而他们自家的孩子也正分袂处于初中与小学时代，所以说这也是身为父母的他们专门为孩子们量身打造的一本图书，书的名字就叫做《写给孩子的数学之美》，方针就是为了让孩子们在不雅不雅不雅不雅鉴赏过此书此后，可以激起出对数学的感知、思虑、创作创作创造等身手，从而感应感染到数学的美感与喜悦爱好。

亚里士多德曾说过，“硬说数学科学无美可言的人是所长的。美的次要编制是次序递次递次递次、平均与了了。”

大年夜大年夜约恰是因为遭到了这句话的启发，所以作者在书顶用了三个篇章来向孩子们揭穿解释注解数学之美，分袂就是思惟、感应感染和逻辑与证实。

以往我们在教材中所熟谙的数学，只是那些根本的公式与例题，和一小部分精练的论说。除此以外几近找不到此外甚么让人感应滑稽的内容，这让人不免认为数学是一门机械机械的学科。

但真实数学是很滑稽的，一样的内容由不合的人用不合的编制来解释注解，所给人的感应感染也会是不一样的。

在这本书中作者独霸了除夜量的数学事例来对数学中所展示的定见举办具体的解释注解，这个中既有在糊口中经常碰着的问题，也有汗青上所展示的各类经典内容。

比如在解释注解对称之美与对称思惟这部分时，作者就借用了古诗与春联来比如，用鲁班创作创造锯子的故事来声明甚么是类比，陈述完地主家的傻儿子写“万”字这个笑话此后，引出了记数逻辑这部非分不凡容的解释注解。

你可否在进修数学时碰着过良多遏制？

比如解题时不会触类旁通？进修数学时碰着艰苦老是不进一步思虑就抛却？不竭定在不合的阶段理应培养甚么样的数学思惟？

这些在数学进修过程中经常会碰着的各类问题，作者在书中也举办了带领与解释注解，跟着对此书的深切不雅不雅不雅不雅鉴赏，你会创作创造本来数学切实其实很滑稽，真的具有一种吸惹人的稀少美感。