++原创文章，首发于联络相干自媒体途虫的百味旅途。++

解释注解感悟：进修似乎在丛林里前行，假定不贯穿连接清醒和思惟和标的方针感，就很随便迷路，标的方针错了，倾尽戮力也没有终局。

1

昨天答复了一名家长关于孩子数学进修的问题，与大年夜师分享一点不雅不雅不雅不雅不雅不雅定见。

周末的时辰在网前程行了一次数学单位考验，下场发下此后不久，一名家长私信我，聊起孩子数学进修问题标艰苦，他说，因为孩子数学不是很好，是以给孩子报了培训班，孩子天天都在刷题，花在数学上时分最多，但为甚么数学分数总没有进步？

这生怕是良多家长正在忧虑问题。

数学，是良多师长教师斗劲“惊怕”的一门学科，但假定掌控了编制，它又是一门滑稽的学科。数学的进修以编制的身手为主，审核的是师长教师的分化身手，邃晓身手，逻辑思惟身手，触类旁通和触类旁通的身手。

对数学的进修，多做题，多刷题，这并没有错，学好数学 ，切实其实要抵达相当的操练量，要尽大年夜大年夜约干戈更多的题型，才集结累到充分的解题身手，从而应对中考高考的挑衅。

数学教员在板书

2

那么为甚么孩子报了培训班，天天花良多时分刷数学题，终局又不好呢？

因为孩子天天在题海里遨游飞翔，天天都把头埋在水里，忘了举头看看湛蓝的天空，忘了呼吸一下别致氛围。天天专心刷题，只是天天在机械地做，而没有停下脚步，静静地反思，总结。

说得复杂除夜白一点，就是做了很除夜都学题，但并没有消化。就象天天除夜鱼除夜肉地吃，但假定没消化，对身材没有一点益处。

所以给孩子报培训班，让孩子天天不竭地刷数学题，真实不克不及担保孩子数学下场能进步。那么我们该若何消化问题问题，转化为本身常识点和技能呢？

总结编制很次要

3

在建议议之前，先说一下我的经验和感悟。

我读高中的时辰，数学是我的弱项，每次考验分数都在70分放置（满分100分）。我们都晓得，非论中考仍是高考，数学都是出格随便拉开分数的学科，数学不好，就有大年夜大年夜约与重点除夜学无缘。

高二的时辰，来了一名年青的数学教员教我们，这位教员不弄题海战术，也不承诺我们没日间没黑夜地刷题（阿谁年代没有材料，也没有群集，我们的数学材料都是教员手刻的油印试卷），而是请求我们敬佩每次功课，出格敬佩每张试卷。我们每个同窗都一个纠错本，错题必纠，考前几天我们但凡不再做题，而是看错题本，看错题本也要讲究身手，不必重做一遍，只用把每题的解题思路和编制弄了然便可以了，因为数学就是编制和身手的进修。

我们的数学教员还出格寄看编制的拓展的集累，它有时会让我们“玩”一道数学问题问题，不吝用一整节课让我们措置一道数学题，请求我们想出不合的编制，并用选择出最快捷的编制。这也给我留下了深切的印象。

我的数学下场行进神速，1991参考高考，数学考了118分（满分为120分），我本身也没想到会考出这个分数。

数学课，触类旁通很次要

4

我们往常深化刷题，讲究的是速度，讲究的是题量，感应感染试卷做得越多，本身的心里越结壮。真实寻求数学不如寻求质量，何谓寻求质量？就是要消化，要总结，要触类旁通，触类旁通。

假定我们到书店逛一逛，看一看，买十本数学材料，我可以必定，这十本资估中的数学问题问题，尽除夜部分都是几回的。而假定我们天天都在刷题，理论上是花了良多时分刷几回的问题问题，这是屈就低下闪现。更恐怖的是，假定我们没的纠错，没有纠错后的总结与反思，那么地道就是有效操练。

是以提几点建议：

第一：有大年夜大年夜约的话，给孩子预备一个纠错本，把经典错题摘录上往，构成本人的进修材料。过一段时分把错题再重做一遍，终局真的很不错。假定不克不及预备纠错本，也不妨，保管好试卷，用记号笔把错题做好记号，细心纠错。考前三五天，看错题远比再刷题终局要好。

第二：学好数学 ，关头不你做了若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干道问题问题，而是你做了若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干类问题问题，弄懂一类问题问题，便可以措置罕有道与此近似的问题问题，所以掌控一类题的编制和身手出格次要。学会回类，是学好数学的次要身手。

第三：不要专心刷题，记得举头看路。数学没有想象中那样沉重，掌控了编制与身手，数学也可云淡风轻。

篇幅所限，更除夜都学进修的编制与身手，我会在往后的文章等分享，敬请存眷。