数学是九年义务经历阶段最难学的科目之一。谈到数学，良多家长和师长教师会认为，学好数学靠的是高智商，智商不高，实足白费。

真实不然，义务经历阶段的数学远远到不了需求“拼禀赋”的难度。有名数学家苏步青传授指出：“进修这对象，是有规律的，必须由浅进深，由易到难，由低到高，墨守陋习”。

学数学也是如斯，需求我们掌控进修数学的规律此后，再花上充分的时分往进修，多么，数学下场进步就是很随便的一件事了。

在这里，笔者总结出3个合用的数学进修身手，良多学霸都在用这些身手来进修，希看能给不美旁不雅不雅不雅不雅不雅不雅此文的家长和同窗们供给一些辅佐。

1.回++材、背目次体味框架

想进步数学下场，良多同窗会忽视教材，买良多课外教辅材料来给本身“加餐”，这理论上是本末倒置、丢了西瓜捡芝麻。

教材是罕有教员屈就数学阅积大年夜纲编写出来的，可以说是高考出题的指南针，教材上供给的例题经常是精练的、能闪现本节常识重点的，并且绝对根本，愈加契合根本一样往常的同窗。

所以同窗们在往做课外经历题之前，不妨先把教材多读几遍、把目次背过，把教材习题多做几遍吃透，多么可以打好根本，再往做“拔高题”，终局才会事半功倍。

2.背诵经典问题问题

在除夜除夜都同窗的印象里，有这么一个“机械印象”：那就是数学需求邃晓、不须要背诵。

真实不然，考验时靠的不是“现场邃晓身手”，而正好是背诵身手，你需求把常识点和解题圭表类型牢谨记在本身思惟里，考验时直接从除夜脑里调出来用，而不是考验现场“邃晓这道题考甚么、若何解”。

义务经历阶段，数学常识点触及的题型是无穷的，我们要做的就是把这些经典题型背上往，考验时碰着近似的题，就按着本身背过的题型往里套。这浅近例听起来挺笨，可是很合用。

北京市理科状元段楠同窗分享本身的进修经验时，就曾提到背例题。经由过程背诵经典例题他的数学从不合格到精细。

3.创建错题集并活期复习

创建错题集，这个话题真实有些陈词好话。良多教员都邑要肄业生创建错题本，但经常没有后背一部，那就是活期复习本身拾掇的例题。

屈就艾宾浩斯记忆曲线，我们是会不竭遗忘本身记住的对象的，只需经由过程不竭复习，才调将常识变成永远记忆。

好记性不如烂笔头，同窗们切切不克不及省下拾掇错题这一步。积少成多，错题本就是你的常识亏缺点缺点合集，活期回想回想、复习错题，能有效补偿本身的常识亏缺点缺点，从而进步低场。

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