数学不成是孩子的恶梦，更是良多家长回想回想师长教师时代的恶梦。往日，我听了一段刘威教员的演讲，颇受启发。先把他的演讲重点摘录出来和大年夜师分享。再谈谈我小我近似的经验和感悟。

刘教员说：

“数学进修的真实的中心环节，就是孩子一小我坐在书桌前精读沉思、自我复盘，举办数学常识琐细的自我建构。这是他学数学的真实的过程，教员解释注解赞助这个过程，做题考验这个过程，但这个过程不克不及被教员解释注解和做题所庖代。

良多中师长教师学不好数学（物理化学也一样），就是因为他没有这个学数学的中心环节，只靠听课和做题就可以把数学学好，那是把学数学想复杂了。

畴昔，良多家长的措置对策就是：“教员讲的不好，那就找更好的教员，听更好的名师的课”。下场创作创造，钱没少花，下场仍是那样。为甚么？就因为他没有这个学数学的中心环节，孩子不时在不竭的听，不竭的做，没有停上往本身猜测、本身想除夜白的时分，这是不成的。

邻近寒假了，我希看孩子能独霸这个假期，不靠教员只靠本身，从最复杂根本的对象最早复习，把本来学的的数学常识，无缺地细心肠复习一遍。不是走过场，而是本身一点一点地，把该学的常识点，几回猜测透、猜测除夜白。碰着问题本身不除夜白，不要一最早就问教员，试着本身猜测，真实猜测不除夜白了，问问教员。问完往后，还要回过分来，猜测猜测本身为甚么不会，下次能不克不及靠本身把这一类的问题猜测除夜白。

对孩子数学身手的培养，说白了，就是潜移默化的培养他自学数学的身手。要让孩子从小就除夜白一个事理，我的数学不是教员教我才除夜白的，是我本身学除夜白的。

大年夜师要晓得，孩子到了中学往后，出格高中，数理化三科尽是靠师长教师本身学除夜白的，不是教员讲除夜白的。

教员就干两个工作：

第一，教员是用来问的，你哪不除夜白找教员问，这是教员理应做的；

第二，教员是当锻练的。

有人会问：锻练的程度高仍是运发出发度高？

我陈述你，运发出发度高。

在重点中学重点班里，是教员程度高仍是师长教师程度高？

当然是师长教师程度高了。比做题，好师长教师能把教员秒的渣都不剩，那为甚么还需求这个教员呢？

人家教员做锻练，他经验丰富啊，可以以傍不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅者的身份看到你的益处和偏向。当然你很短长，可是你看不到本身本身的问题，教员他傍不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅者清，能陈述你的问题都在哪，你还能延续进步。

刚才说了，你家孩子要好好的独霸这个假期，不单要复习以往的内容，根本好的孩子还要预习下学期的内容。家长你的义务就一个，你也不必经历，就是带领他鼓舞鼓舞他，让孩子经由过程本身预习，做到没有教员我也能学除夜白，多么做比让孩子听若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干堂课、刷若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干道题更有价值。

让孩子掉落踪掉落踪了这类自学身手，那他的数学进修不克不及说无缺过关，最起码是进门了。最关头的是，孩子从中掉落踪掉落踪了自卑大年夜。

我们切切别小瞧这个进门啊，尽除夜部分孩子都被挡在了门外。只需进了门，孩子有了自卑大年夜，有了编制，他学好数学这一夸姣欲看才值得等待。

没有这个身手，没有这个自卑大年夜，我不是冲击各位家长，孩子到了中学往后，迎来的就是无量的压力和疾苦，一步跟不上就会步步跟不上，若干很多若干良多若干很多若干良多若干很多若干禀赋好的孩子就是多么给迟误了。”

想想我本身，本身小学四年级之前，数学下场平平，在班里属于不温不火中等程度。到了四年级上学期，感应感染本身俄然之间就跟开了窍一样，下学期竟然拿了数学比赛一等奖，往后往后算是脱节了数学惊怕心思，自卑大年夜飞起了。

我记得，就因为事前家里给买了一本数学公式手册，巴掌除夜，砖块那么厚，里边列举着一个个数学公式，上面配的有推导过程。本身寒假里无聊，没事了就翻翻看看，感应感染里面的推导过程很居心思，难度也不除夜，就本身试着本身推导，有时光还能有时不看谜蓝本身做出来，很有些洋洋自得。

如今想想，这个过程大年夜大年夜体就是刘威教员说的，数学是靠本身学除夜白的，不是教员教除夜白的。

特别说一下，从小学四年级往后，我的数学就没有损掉落踪落出班里的前三名，直到高中时代，那又是后话了。