良多人对奥数有成见，次要因为听外界辞吐误导，你真正体味奥数琐细吗？

真实的比赛问题问题不单审核常识和技能（那是根本部分），更主假定思惟与思惟，数学与独霸的审核。我是王教员，专注于小学数学，很快活为您答疑解惑!，分享解题计策，奉行定见意义数学，供给家庭经历建议，迎接您的存眷。

数学比赛内容会触及到代数，若干很多若干好多么根本数学常识与编制，但对记忆性常识和机械的法度圭表类型化编制等不作重点审核，良多教员还勾留在几年前的认知，牛吃草，进水管出水管问题好几年小升初没考了。奥数我定义它为一类课外数学常识琐细，方针是思惟启智！关头是你面对一个问题时若何往思虑，而不是复杂的内部常识点，更不是搬套式模仿和融合贯穿。那些编制反而是数学汲引路途上的遏制！

小学奥数

起次要体味小学奥数每个年级学甚么？

小学阶段奥数是奴隶国际杯赛展开起来的，本质是应试，这也是杯赛消弭的启事，让奥数++数学思惟启智初志！真正构成琐细的机构没几家，以某思为例。琐细的特点就是按不合年级对常识琐细举办设置，奥数不是速成班，和课内一样需求从根本，到进阶的进修，只需琐细进修，各类数学思惟不竭的综合独霸，才调有所功烈。

二年级课外数学考纲

五年级课外数学考纲

奥数进修之路

数学题就是数学思惟启智的载体，不分课内数学和课外数学。解题是数学的魂魄地址。从常识，编制到思惟的汲引才是数学进修进阶的最早。

① 从题型审核中提炼数学思惟

比如图形变卦，审核联络相干思惟，从根本图形的面积公式推导，到各类比例模型的独霸。假定不上升层面，很难往找到问题本质，并传授给孩子思虑问题标编制编制。选自王教员小升初真题巧解专栏。

② 记公式那是能干教员的偏向教法

比如等差数列公式，干吗要让孩子记公式呢？

王教员一张图就弄定，图示建模辅佐孩子邃晓等差数列题型本质：两项差=它们之间的公差数×公差。王教员支撑记忆公式，有本身的思虑推导过程和矫捷独霸才调变成你的对象。

选自王教员三年级定见意义数学专栏~等差数列章节。

③ 小学奥数是超前学吗？

不是，是深度进修，有些思路思惟到初中也是不时传承延续的，比如筹算最次要的通项回纳，理论上是代数思惟的发蒙，能邃晓，会独霸才是独一标准，快活喜悦爱好数学，感应感染数学的夸姣，不必在乎闲言碎语。真正快活喜悦爱好奥数的孩子乐在个中！

比如计数中列举组合思惟的独霸，列举组合切实其实是高中常识，但小学阶段邃晓起来，没任何问题，可以打破良多计数题型的限制，常识，编制不就是要往用吗。列举与组合，分类与分步，恰是计数思惟的深切闪现。

结语

良多孩子学奥数是因为编制舛错，常识琐细没任何问题，培养数学的进修欢欣乐乐喜悦爱好，让孩子体味独霸常识，编制，思惟往措置问题标快活，多么才是意义地址。以上！

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