当前位置:首页 > 怎么学 > 若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

2023-01-23怎么学69

2022年的 高 考 落下了帷幕,可相干话题的热度涓滴没有促进,不凡是数学难的话题。

良多考生哀叹“思疑人生”,纷纷吐槽数学考验的难度,是把全数的艰苦都放在一张卷子里了。

数学进修再次成为大年夜师参议的话题。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

数学在考验中的占比不时很高,历来没降过,并且出题愈来愈难了。这让良多家长再一次意想到了孩子从小打好根本,学好数学的次要性。

若何才调让孩子学好数学?是良多家长体恤的问题。那么我们来聊一聊,若安在小学阶段给数学进修打好根本?

一名从教多年的数学教员给出了三个建议,只需孩子在小学阶段做好这三个方面,打好根本,那么孩子到初中、高中的数学就不会差。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

小学阶段筹算身手的培养是重中之重

筹算是数学的根本,是数学的魂魄。

假定一个孩子的筹算身手不成,那么在数学进修上必定是行动维艰,出格到了初中、高中,进修数学、物理、化学等理科常识时都邑用到筹算,筹算不过关,理科这些学科根本上都学不好。

是以,筹算身手强,数学下场必定不会差;筹算身手不强,数学必定很难好!

筹算身手若何抓呢?

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

起首,筹算身手要从小低年级最早操练。

越早操练就越早有优势,越早产生发火“数感”。

“数感”就是对数及数的筹算的感应感染、感应感染甚至热忱,它可以辅佐孩子用矫捷的编制做出数学的剖断,和为措置宏壮的问题提出有效的计策。

其次,天天计时筹算操练要对立。

让孩子进步筹算身手没有捷径可走,只能天天对立操练。

我家孩子上一二年级的时辰,教员就朴实过筹算的次要性。让家长天天给孩子在家举办计时操练。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

我天天让孩子操练100个口算,并给孩子记实下时分和切确率。

刚最早孩子做得慢一些,还会经常犯错。

可是对立了一年此后,孩子的筹算速度和切确率都有了很除夜的汲引。到了高年级,天天对立练筹算这个习惯,我家孩子还不时对立着。

也是因为这个习惯,孩子考验筹算从不丢分,当其他孩子的数学下场最早慢慢下滑时,我家孩子的数学下场倒是愈来愈好。

提议身有小师长教师的家长,必定要对立天天让孩子操练筹算。

别嫌弃这个限时筹算操练,它能让孩子在短时额定进步速度和切确率,只需对立就必定能看到感染。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

独霸题操练进步孩子回纳身手和逻辑身手

独霸题对小师长教师来讲,是个难点,不凡是刚干戈独霸题的三年级孩子。

若何辅佐孩子兼并独霸题这个难点呢?

数学教员给了两个建议:

一是:限时读题操练

就是说让孩子看到独霸题光列式子不筹算。三四年级的孩子,建议天天操练2到3组,一组5分钟。五六年级的孩子,建议天天操练2到3组,每组10分钟。

二是:拾掇回纳错题

从三年级最早,家长就要让孩子养成创建错题本,拾掇错题的习惯,让孩子把操练时犯错的,不邃晓的独霸题拾掇到错题本上,多么可以加深印象,拾掇的多了,就可以创作创造孩子对甚么圭表类型的独霸题不懂,可以侧重查漏补缺。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

拉开孩子之间差距的是数学思惟

学数学,不克不及靠题海战,次要的是要让孩子先创建起数学思惟。

数学思惟,是一种用数学的编制思虑和措置问题标身手。

研究注解,3-8岁是儿童数学思惟培养的黄金期。

若何培养数学思惟?就是不要直接陈述孩子若何做,而要带领孩子弄懂为甚么要这么做,这等于让孩子创建起数学思惟。

我家孩子上小学三年级后,恰是需求拓展思惟的阶段,就问了一个从教多年的数学教员,若何才调培养孩子的思惟身手,这位教员给我推荐了一套书,这套书的名字叫《了不得的思惟操练书》。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

这位数学教员推荐的这套书真的帮到孩子了。

因为孩子的数学考验下场汲引很较着,教员还在班上嘉奖孩子了。家长会上教员给我说,孩子似乎俄然开窍了,思惟变得很活泼,良多艰苦、附加题孩子都能做对了,并且有些做题思路还很出格。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

这让我太不测了,早晓得我就早给孩子多买些思惟操练的书了。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

孩子也说,之前看到卷子上的题就头除夜不想做,如今感应感染做艰苦出格有下场感,感应感染本身的思惟比之前发散多了,拿到题能从不合的角度,多方面思虑了。孩子变得爱学数学了,我也感应感染特别很是欣喜。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

这套书之所以这么有效,无缺在于它的内容。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

起首,这套书有故事、故定见意义、更有常识。

之前我所干戈过的思惟操练书,要么只契合幼儿园低龄小同伙,要么就机械无味,根柢不契合小学阶段的孩子。

而这套《了不得的思惟操练书》打破了传统思惟,不单契合小师长教师心思特点,还又兼具定见意义性和常识性,能让孩子在玩中斥地除夜脑思惟。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

其次,内容丰富,并且跟小学教材严密连络

这套《了不得的思惟操练书》涵盖了除夜量小学相干的学科常识,比如,在“图形不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅查询拜访”这一主题里,给出了小学数学里的相干定见:直线和曲线、色彩和大年夜小、部分和集团、图形对应、找规律等等。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

还在良多故事中拔出了贯穿小学数学的运算、延续数的加减法、时分的筹算、除法和余数等等数学常识。

除此以外,另有一些物理常识,比如,热量的传递、水的浮力等常识点。

第三,多方位锤炼孩子的除夜脑思惟

这套《了不得的思惟操练书》共有五册,定见意义闯关、创意发散、智力挑衅、图形不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅查询拜访、数独进阶,五个主题让孩子在多变的图形中找到逻辑和规律,培养孩子的数学思惟。

若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创

故事+闯关的游戏体验,是这套思惟书的亮点。能让孩子在涨常识的同时锤炼除夜脑多方位思虑的身手。在不知不觉中锤炼了孩子的专注力、不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅不雅查询拜访力、分化力、想象力、应变力、推理力、运算身手和出手身手。

小学阶段是孩子思惟身手培养的黄金时代,也是孩子打好数学根本的黄金时代。

家有小师长教师的家长,必定要在小学阶段狠抓孩子的进修,锤炼孩子的思惟身手,为往后的进修打好根本。

pgc-card .pgc-card-href:hover { text-decoration: none; } /*pc 格式*/ .pgc-card { box-sizing: border-box; height: 164px; border: 1px solid e8e8e8; height: 120px; position: absolute; right: 76px; top: 20px; } .pgc-cover { position: absolute; width: 162px; height: 162px; top: 0; left: 0; background-size: cover; } .pgc-content { overflow: hidden; position: relative; top: 50%; -webkit-transform: translateY(-50%); transform: translateY(-50%); } .pgc-content-title { font-size: 18px; color: 444; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; padding-top: 9px; overflow: hidden; line-height: 1.2em; display: -webkit-inline-box; -webkit-line-clamp: 2; -webkit-box-orient: vertical; } .pgc-content-price { font-size: 22px; color: 406599; font-size: 14px; text-align: center; } .pgc-buy-text { padding-top: 10px; } .pgc-icon-buy { height: 23px; width: 20px; display: inline-block; background: url(https://lf1-cdn-tos.bytescm.com/obj/cdn-static-resource/pgc/v2/pgc_tpl/static/image/commodity_buy_f2b4d1a.png); }

了不得的思惟操练书 5册

¥59

采办

这套《了不得的思惟操练书》值得你为孩子进手,点击上面链接便可采办!

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由数学怎么学发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.sxzmx.com/post/491.html

“若何让孩子学好数学?一名数学教员的三个建议,值得家长自创” 的相关文章

比专家接地气!听尖子生分享秘籍:如何学好数学

比专家接地气!听尖子生分享秘籍:如何学好数学

数学,在同学们的学习生涯中始终充当着考试和升学的主力军,不管是初中、高中,还是大学,数学的学习和探究是必需的。课前需要查清理解新概念、新知识。课堂上认真听讲,做好笔记。课后通过练习巩固新学的知识,多思考,多积累。数学不是一个个知识点和公式的累加,而是对人思维能力的训练。只要长期不厌其烦地思索探究各类...

孩子数学不好?坚持3个学习方法,快速提高数学成绩

孩子数学不好?坚持3个学习方法,快速提高数学成绩

提到数学,我们绝大多数人的第一感觉就是害怕,觉得数学高深,学好数学需要高智商,需要天赋。其实这样想是错的,孩子开始学习数学,父母千万不要这样给孩子说,数学是一门很高深的学科,你需要非常认真才能学好之类的话,因为会抹杀了孩子对数学学习的兴趣。相反学前就需要在生活中对孩子进行数学启蒙,让孩子更好地理解比...

高考数学说:以后想得高分,别奢望孩子“突然开窍”

高考数学说:以后想得高分,别奢望孩子“突然开窍”

文丨团妈今年高考带来了多少热搜?先是语文作文《红楼梦》刺激全网“补习”四大名著,又有数学上榜引发讨论。昨天我们从语文作文谈了如何读“四大名著”,今天,我们再从高考数学,来看看让不少孩子头疼的数学,到底怎么突破?高考数学变得更灵活今年全国各地的数学考卷,其实都出现了明显的新变化,充分体现高考改革的要求...

孩子数学不开窍怎么办 数学差的补救措施

孩子数学不开窍怎么办 数学差的补救措施

对于孩子来说,数学成绩的好坏决定孩子以后的发展,孩子数学不开窍应该提升孩子的学习兴趣,下面高昇君为大家总结一下,仅供大家参考。孩子数学不开窍应该怎么办一谈兴趣。如果成绩差(绝对差——考分较低,相对差——名次在后),这孩子对数学的自信心在哪里?加上,枯燥的学习过程,抑或是对教者的反感,试想:孩子对数学...

高中数学太差怎样逆袭?有哪些切实可行的方法?

高中数学太差怎样逆袭?有哪些切实可行的方法?

高中数学太差怎样逆袭?数学对于大多数高中生来说,都是高考中最难的一科,很多同学连及格都达不到。在以往的学习经验中,数学成绩不好在考大学的时候很吃亏,明明孩子可以上更好的大学,却因为数学成绩差直接降低了一个档次。所以家长和孩子一定要重视起来。对于成绩不好的学生来说,学习方法最为重要,能不能认真的按照自...

高三1年,数学从50分逆袭到130! 只因我做到了这几点

高三1年,数学从50分逆袭到130! 只因我做到了这几点

那天我正拿到高二期末考试的成绩,我清楚的记得我考了全班47名,而两年前刚入校的我考了全班倒数第二名。前级倒数10名。我是借读生,初中的我去酒吧抽烟喝酒打耳洞烫头发,中考成绩距离我就读的高中差60分。我家里硬是找关系花钱让我上了重点高中。后来我问我妈,她有没有想过我能考一本,我妈说没有,她让我上那个学...

数学如何逆袭120 ???看这里

数学如何逆袭120 ???看这里

一直以来数学被认为是高中最难科目,戳痛了大部分同学的心巴和脑巴。在高考中数学基础知识可以占到60%到70%,剩余部分为中等难度和高等难度题目。数学不好的同学基础要打牢,一定要先吃透核心知识点,基础掌握牢之后做中等难度和高等难度就会很轻松了。...

初一不及格、中考数学满分,总结2条逆袭经验:上课坚持2点原则

初一不及格、中考数学满分,总结2条逆袭经验:上课坚持2点原则

大数学家笛卡尔曾经说过:“数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源,所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”对于大部分人来说,虽然一辈子也未曾对数学有过更深层次的研究与学习,但是在长达十几年的学习过程中,也已经领略到数学的美妙与深奥,在一切有章可循的逻辑推导下,需要的是严丝合密的基础与放肆大胆的想象...

怎样学好小学数学?5个方面详细建议!

怎样学好小学数学?5个方面详细建议!

数学是小学重要的基础科目,小学数学相对初中数学知识量少,知识面窄,教学进度也较慢。是打基础阶段,怎么学好呢?我是王老师,专注于小学数学!接触的学员大部分基础比较好,学习方法也有一些共通之处。最首要的是对数学都很喜欢。有兴趣才会愿意去学。这也是我的一年级趣味数学专栏的主要宗旨!以乐促学!科学预习小学生...

初一数学成绩总垫底?深究原因很关键,这些解决办法助你改变现状

初一数学成绩总垫底?深究原因很关键,这些解决办法助你改变现状

初一数学成绩总垫底?深究原因很关键,这些解决办法助你改变现状很多家长反映小学阶段成绩综合还不错的孩子,到了初中数学成绩会出现下滑,特别是初一的上学期,很多同学在刚进入初中时,其学习的状态和效果都是非常糟糕的。成绩不稳定,数学学起来比较困难,理解不透彻,错误率较高等现象都是非常常见的问题。我们都知道初...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。