到了中学，很多同学都会出现两极分化的情况，尤其是数学科目，成绩好的通常觉得特别有趣，越学越轻松;

成绩差的觉得很灰心，感到自己不是学数学的“料”,把学不好归咎于“没有天赋”“比较笨”。显然后者的这种做法是很不理智的。

有句话是“以现在大家的努力程度，还远没到拼天赋的时候。”看起来别人是天赋异禀，但你付出了多少努力来学数学呢？

这样想的话就能以一个比较正面的态度对待数学这个学科了，我想以下的这五点学习数学的方法应该能够帮到你了。

一、看课本，弄清原理

有的同学会觉得课本上的内容过于简单，看了几眼就放下跑去刷题做练习册了。但在原理没有搞清楚的时候就做题，很可能做多错多，不仅打击自信心，而且也没有弄懂问题，于事无补。

还有一部分同学看课本的时候由于不是很理解，就选择死记硬背下去，机械的记忆原理公式。如果遇到题目变形或者综合几个原理的时候，通常就发现还是不会做，还是不能做到灵活运用。

在看书的时候搞清楚原理公式的来龙去脉或者推导过程，尽力去理解。只有弄懂了原理，才不会担心题目变化。

二、按部就班，理解为主

有时候遇到一章内容觉得特别难理解，就产生畏难情绪，选择放弃就此搁置。这样做会带来一些风险，让数学学习脱节。

因为数学的内容都是连贯的，上一个知识点可能是下一个的基础。如果选择放过这个不理解的地方，后面的内容很可能也会跟不上，由此累积问题就会越来越多。

建议同学们按照课本安排的章节来学习，不要太在意学习速度很慢，以是否真正理解作为评判标准。

三、大量练习，坚持刷题

你可以想一想自己做过多少习题？数学练习册做了几本？

曾经有一位清华学霸在回忆自己中学生活的时候这样说，“记得那时候数学是比较弱的一科，为了赶上去，我花了一个暑假做了大概50套数学试卷，那时候每天都是定时间刷题。后来数学就突然“开窍”，成绩也是直线上升。那之后，我除了做老师布置和发的题目外，我还多买3套数学辅导习题来做。”

虽然这个同学的经验不一样适合你，但数学这一科不经过大量的练习是很难提高的。熟能生巧，大量实践和做题，看的题型多了，做的顺手了，才能积累解题技巧。

四、精做题，搞清原理

在上一点提到大量做题，但如果是临近考试，时间有限，就得学会精做题，做好题。精做题第一是要“选好题”，第二步是要“究原理”。

选好题就是要选择适合你学习程度的，精选的习题，能启发思维的好题。建议大家最好是咨询自己的数学老师，或者是自己多对比，选择排版和编辑精良的辅导习题册。

还有一个标准是看配套的参考答案，如果答案详尽甚至有很多不同解法，那一般来说都是比较不错的练习册。

究原理是指做完题目后要深入剖析，了解题目背后考察的原理。这个要求可能对部分同学来说会有点高，雪莉老师建议你可以做完之后对照看参考答案，找出这一题用到的公式定理等。这样做的好处是，通过精做题，搞清楚一类题，可以做到举一反三。

五、注重错题整理，反思总结

平时和考试的时候出现的错题，大多数同学都会在老师讲解时更正过来，当时可能听得很懂，就认为自己已经学会了，结果下次还是不会做，继续错继续改。

对于数学科目，可能你会觉得错题是自己的“污点”，让你感到烦躁和沮丧。如果你摆正心态，迎难而上，它们也可以变成你的“宝藏”。因为错题是学习薄弱点的最好反映，能准确地告诉你精力该重点投入的地方。

搜集错题之前，要学习辨别哪些是真正的“错题”。你做错的题有一些是你粗心，有的是因为你来不及写上去瞎蒙的，有的是真的没理解对，有的是确实不会做的。

这里面需要你整理的是理解不到位和不知道怎么解答的，这部分很可能是自己对该板块的知识点不熟悉，理解不到位。

建议你做一个专门的错题本，每一题做好分析，不仅要写上正确答案，也写上这题的原理。

如果发现自己某一部分错题特别多，这就需要特别留心，最后是专门花时间重新梳理一遍，不理解的话可以问一问同学或者老师。

小结：

以上的五个方法，按照学习数学新知识的顺序来指导大家学好数学。如果你能够做好这几点，而且坚持一段时间，可以期待数学成绩有明显的提升。