昨天我在朋友圈发了一句话，勤奋出不了天才，结果收到了上百个家长的评论，很多家长不解：不是总说勤奋出天才吗？连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”老师你为什么说勤奋出不了天才。我告诉大家，爱迪生的这“半句话”是没错，可后面还有一句：“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要。”灵感是什么，按我的思想就是学习的技巧，技巧用对，学习就事半功倍了！

这里跟大家分享我的一个学生，他叫曹鑫，平时勤奋，也用功努力，但数学成绩上初二后突然下滑厉害，孩子的家长着急找到我说：“老师，你看孩子都初二了，还有一年就高考上高中了，这个成绩一下降了这么多，会不会连一个普通高中都上不了啊？”趁着空闲，我跟家长聊了一段时间，了解到曹鑫其实并不是一直数学差，小升初的数学考试还拿过年级第三名，后来因为初一到初二学校原因连续换了3个老师，小鑫受影响比较大，从那以后数学成绩从140下降到100不到，这是个多么惊人的下降速度啊，家长不着急才怪。我安慰那位家长，其实这种情况的学生很多，受老师、环境的影响，心理障碍很大。所以我教了她孩子一些学习数学的技巧，让孩子能在短时间内把数学提升上来，因为小鑫本身是不排斥数学的。

下面就是我根据小鑫的情况总结的一些学习数学的有效方法（对大多数孩子也是挺有用的）：

（一）制定合理学习计划，及时检查落实。

制定符合实际情况的学习计划，小鑫的基础是扎实的，那么我们要做的就是制定多练习的计划，不用太复杂，用一张A4纸，写下周一到周五的时间安排表（周末也可以），比如周一晚上5:30-6:30做家庭作业，8:00-8:30复习白天上课内容（要详细到书本的几页--几页）。放学后的时间都可以征求孩子的意见一起制定，然后家长督促完成。小鑫喜欢汽车模型，所以可以跟他约定，每完成一个任务都奖励一个汽车模型。这样既与妈妈的关系好了，孩子自主学习的积极性也高了。

每周一制定，再做个自我检查表，是否按时完成，若未完成，是什么原因，都要与孩子一起总结。每完成一个短期计划就制定一个长期计划，坚持久了，周计划、月计划、半期计划到学期计划都能很好的完成了。孩子在执行计划的同时也养成了好的时间管理习惯，对未来不管是生活还是工作都很有帮助。这样的学习方式对其他科目也适合，家长们不妨也都试试。

（二）做好课前预习，提高听课效率。

通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。

1、预习的最佳时间是晚上的8:00到9:00这一段时间，单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右，注意，时间不宜太长，太长反而适得其反。

2、课前预习:

先看书做到:

一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。

二、细读，对重要概念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，带着疑问去听课，听课的效率就会提高，再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况。

三、多问，在授课中，我经常告诉我的学生，你在看到任何不懂的事物时，你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来， 他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……所以一定要问为什么，不管问老师还是家长，会问的人，往往是收获最大的。

（三）做好小结或总结，提升对知识的领悟。

在学习完内容后总结是非常重要的，记笔记就是其中一种方法，但是笔记要有重点。俗话说得好“好记性不如烂笔头”，反复练习事为了记得更牢。记录形式可以多种多样在书上或笔记本上划线（直线、曲线）、圈点、作标记、使用不同颜色的笔（如红色就比较显眼）、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。而且对后面的复习能起到强调的作用。

小鑫按照我总结的方法学习了一段时间，没过2个月，月考数学就考了130，虽然离他之前的140还是有点差距，但我叫他别着急，毕竟他的进步还是挺大的。当然，这些方法都是因人而异，家长们也需要有耐心，在帮助孩子的同时也要耐心等待，不要急于求成。

学习各门科目都是有方法和技巧的，但是版面有限，如果你还有什么问题想要咨询，可以到我的朋友圈进行了解。我每天都会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章，欢迎大家查阅。

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多年来，我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究和教育，希望能够在教育孩子的问题上，对诸位家长有所帮助。